第535章（2 / 2）
“匠人不都?是由师父手把手教出?来的？还上什么学？”胤裪疑惑。
“听五哥说，这个学校培养的匠人和传统匠人不一样。”胤俄道：“是读书识字的匠人。”
“读书识字的人都?去考科举了，谁还学手艺啊。”胤禩摇头，感觉这学校没什么必要。
胤祺刚和汗阿玛提起此事?时，康熙也觉得没什么必要。
但胤祺拿造办处几?个学过《力学略书》的匠人和那些只知道按部就班做东西的匠人进行对比，康熙便?明白这其中?的区别了。
稍微有一点理?论基础和知识储备的人思维更活跃，更容易发明出?新东西。
就拿前两?天女学那边有个学生发明的手摇缝纫机来说，要是没有力学基础，很?难想到。
关于?这件事?，胤祺也是和有办学经验的大姐、二姐商量过，又认认真真写了奏折呈给康熙。
学生不拘满汉，八岁以?上即可，学费比各地的一些私塾便?宜多了。还包住宿，唯一要求是毕业要服从朝廷分配干满三年?。
学造船的就去造船厂，学制造武器的就去武备院，学烧制玻璃、瓷器的就去官窑或者玻璃厂。
这对一些家境不那么富裕的人家是很?大的诱惑，学制两?到三年?不等，但毕业就有差事?，干得好了能继续留下?做主事?，干得不好，至少解决了六年?的温饱。
当然，考核也是很?严格的，朝廷的饭没那么容易吃。从报名到毕业再到之后当差，每年?都?要考核。
胤祺参考吏部的一些考评制度和后世学校的各种考核，设计得非常详细。
康熙便?同意先在京城试试。
胤祺本想出?了主意就完事?儿，谁知汗阿玛要他和工部尚书陈廷敬一同负责此事?。
等校址和招生方案都?定下?来之后，康熙又安排胡克、戴梓等人去这所学校任教，连乌尔衮也被安排去给学习制造蒸汽机的学生们讲授蒸汽机的原理?和改良。 ↑返回顶部↑
“听五哥说，这个学校培养的匠人和传统匠人不一样。”胤俄道：“是读书识字的匠人。”
“读书识字的人都?去考科举了，谁还学手艺啊。”胤禩摇头，感觉这学校没什么必要。
胤祺刚和汗阿玛提起此事?时，康熙也觉得没什么必要。
但胤祺拿造办处几?个学过《力学略书》的匠人和那些只知道按部就班做东西的匠人进行对比，康熙便?明白这其中?的区别了。
稍微有一点理?论基础和知识储备的人思维更活跃，更容易发明出?新东西。
就拿前两?天女学那边有个学生发明的手摇缝纫机来说，要是没有力学基础，很?难想到。
关于?这件事?，胤祺也是和有办学经验的大姐、二姐商量过，又认认真真写了奏折呈给康熙。
学生不拘满汉，八岁以?上即可，学费比各地的一些私塾便?宜多了。还包住宿，唯一要求是毕业要服从朝廷分配干满三年?。
学造船的就去造船厂，学制造武器的就去武备院，学烧制玻璃、瓷器的就去官窑或者玻璃厂。
这对一些家境不那么富裕的人家是很?大的诱惑，学制两?到三年?不等，但毕业就有差事?，干得好了能继续留下?做主事?，干得不好，至少解决了六年?的温饱。
当然，考核也是很?严格的，朝廷的饭没那么容易吃。从报名到毕业再到之后当差，每年?都?要考核。
胤祺参考吏部的一些考评制度和后世学校的各种考核，设计得非常详细。
康熙便?同意先在京城试试。
胤祺本想出?了主意就完事?儿，谁知汗阿玛要他和工部尚书陈廷敬一同负责此事?。
等校址和招生方案都?定下?来之后，康熙又安排胡克、戴梓等人去这所学校任教，连乌尔衮也被安排去给学习制造蒸汽机的学生们讲授蒸汽机的原理?和改良。 ↑返回顶部↑