第56节（3 / 4）
“我改了姓，”见秋翻开文件，淡淡纠正，“直接叫我‘见秋’就可以了。”
“哦哦哦，见秋同学。这样?亲切些。”
“见秋同学，”主任搓搓手，很?是激动地盯着她?手里的文件，“您再仔细瞧瞧？”
“我们可就等着您呢。”
由专业律师团队逐字逐句核对?的《贫困生资助合同书》并没有任何错误。
签下字，她?将资助那些吃不上饭，上不了学的高中生顺利完成学业。
由祝氏集团最新科技芯片制作的饭卡提供大数据，分析筛选出需要帮助的学子，对?那些在食堂消费次数多，但餐费消耗极低的学生进?行隐形补助。
不用申请，不公布名单。
每月800餐费会直接打入饭卡中。饭卡除吃饭外，也能在学校内刷卡买生活用品。
见秋没什么物?质需求，平时?用不上太多钱，专利公司获利的钱除去给家人买礼物?，也有了它的用途。
何老师盯着少女沉静面容，恍惚又?想起那个在贫困台上一言不发?的倔强身影，瘦小，又?倔强，背脊挺得很?直，用乌黑寂沉的眼神?扫视台下一众资助人。
作为阳城数一数二的高校，他们有时?也会接到社会企业的资助。
社会企业需要些名声?，和媒体打几声?招呼，再拍照合影，也是一项谈资。
有时?候不需要上台，但免不了和资助人合影拍照。
何老师以前没想那么多，只想着王见秋家境贫寒，每遇到能申请的特困补助，都会让她?去，能让这个学生多几百块钱也是好的。
但那个下午格外热，阳光也刺眼，她?在台下，望着台上的少女，眼里被灼热的太阳刺伤。
没由来的，她?心中突然有些愧疚，
“这样?真好，”何老师呢喃道，“以后再也不用学生站上台了。”
见秋拿过笔，在最后一页签下自己的名字，字迹漂亮大气又?不失锋利。
她?拒绝了校领导等人欢欢喜喜地吃饭邀约，放下笔便客气道别。
何老师跟在她?身边，眼神?旷远：“见秋，你现?在生活得还不错吧？还有余力还资助母校。”
“还行。”见秋淡淡道。
“看到你的生活越来越好，老师很?高兴，”何老师语气哽咽了一下，她?抹去眼角的泪。
那时?候的见秋总是最早到教室，最晚离开，在食堂快要清扫的时?候才去打一碗汤，加一碗白饭。
每日都会免费的汤和白饭填饱肚子。何老师发?现?这件事后，就经?常找见秋帮忙批改作业，再恍然大悟般说?道：“都这么晚了，到饭点?了，走，老师带你去吃饭。”
用这样?的由头带见秋去吃饭，才让她?吃得好些。
可是那些放假的时?候，何老师也没有什么好的理由，才能用一种不伤害学生自尊的方法帮助她?。
幸福的家庭总是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。
不等何老师想出什么好方法挽留，见秋会在放假时?淡淡说?自己有地方去，背上书包离开，又?在下一次开学静默出现?。
她?静静地来，静静地走。围在她?身边的风都潜伏着泣哀声?，阳光都似乎飘荡着沉郁。 ↑返回顶部↑
“哦哦哦，见秋同学。这样?亲切些。”
“见秋同学，”主任搓搓手，很?是激动地盯着她?手里的文件，“您再仔细瞧瞧？”
“我们可就等着您呢。”
由专业律师团队逐字逐句核对?的《贫困生资助合同书》并没有任何错误。
签下字，她?将资助那些吃不上饭，上不了学的高中生顺利完成学业。
由祝氏集团最新科技芯片制作的饭卡提供大数据，分析筛选出需要帮助的学子，对?那些在食堂消费次数多，但餐费消耗极低的学生进?行隐形补助。
不用申请，不公布名单。
每月800餐费会直接打入饭卡中。饭卡除吃饭外，也能在学校内刷卡买生活用品。
见秋没什么物?质需求，平时?用不上太多钱，专利公司获利的钱除去给家人买礼物?，也有了它的用途。
何老师盯着少女沉静面容，恍惚又?想起那个在贫困台上一言不发?的倔强身影，瘦小，又?倔强，背脊挺得很?直，用乌黑寂沉的眼神?扫视台下一众资助人。
作为阳城数一数二的高校，他们有时?也会接到社会企业的资助。
社会企业需要些名声?，和媒体打几声?招呼，再拍照合影，也是一项谈资。
有时?候不需要上台，但免不了和资助人合影拍照。
何老师以前没想那么多，只想着王见秋家境贫寒，每遇到能申请的特困补助，都会让她?去，能让这个学生多几百块钱也是好的。
但那个下午格外热，阳光也刺眼，她?在台下，望着台上的少女，眼里被灼热的太阳刺伤。
没由来的，她?心中突然有些愧疚，
“这样?真好，”何老师呢喃道，“以后再也不用学生站上台了。”
见秋拿过笔，在最后一页签下自己的名字，字迹漂亮大气又?不失锋利。
她?拒绝了校领导等人欢欢喜喜地吃饭邀约，放下笔便客气道别。
何老师跟在她?身边，眼神?旷远：“见秋，你现?在生活得还不错吧？还有余力还资助母校。”
“还行。”见秋淡淡道。
“看到你的生活越来越好，老师很?高兴，”何老师语气哽咽了一下，她?抹去眼角的泪。
那时?候的见秋总是最早到教室，最晚离开，在食堂快要清扫的时?候才去打一碗汤，加一碗白饭。
每日都会免费的汤和白饭填饱肚子。何老师发?现?这件事后，就经?常找见秋帮忙批改作业，再恍然大悟般说?道：“都这么晚了，到饭点?了，走，老师带你去吃饭。”
用这样?的由头带见秋去吃饭，才让她?吃得好些。
可是那些放假的时?候，何老师也没有什么好的理由，才能用一种不伤害学生自尊的方法帮助她?。
幸福的家庭总是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。
不等何老师想出什么好方法挽留，见秋会在放假时?淡淡说?自己有地方去，背上书包离开，又?在下一次开学静默出现?。
她?静静地来，静静地走。围在她?身边的风都潜伏着泣哀声?，阳光都似乎飘荡着沉郁。 ↑返回顶部↑