第151节（1 / 4）
唐恒不懂谭盛礼的目的，他信誓旦旦的说要给郑鹭娘养老，他觉得让郑鹭娘过上好日子就算孝顺。
除去鹭不会写，其他都会，很快就写完了，收笔后见谭振兴他们埋着头正起劲，他惴惴不安地抬头，“表舅写完了。”
谭盛礼看了眼，问他，“何谓好？”
唐恒张嘴就要回答，谭盛礼提醒他，“写清楚。”
唐恒又在后边补充了几个字，好就是有饭吃有钱穿，最好能有几个仆人伺候...伺候两个字他不会写，特意先和谭盛礼说明，以免谭盛礼问的时候自己给忘了。
写完这这句他就没写的了，谭盛礼又问他，“你认为你四姨眼中的孝顺是什么？”
唐恒沉默了，以前郑鹭娘盼他出人头地，将唐家其他人踩在脚底，后来希望他能踏踏实实做人，找个善解人意的妻子，再后来，估计只希望他不要出去惹事吧...他没问过郑鹭娘，说不清楚，谭盛礼神色柔和下来，“不着急，慢慢想。”
在谭盛礼的追问中，唐恒的文章写得竟算长的，谭振兴凑过来围观时，他不由自主地挺了挺胸膛，谁知谭振兴嫌弃又惊讶地喊出声，“我的天哪，恒表弟，你这也算文章的话让天下读书人情何以堪哪。”
唐恒：“......”
“也是大表哥教得好。”唐恒不爽地讥讽回去。
谭振兴：“......”
“做文章意在表露心中想法，恒儿没有经验，能完整表述心中所想已属不易。”谭盛礼拿过唐恒面前字迹惨不忍睹的文，“这字还得多加练习。”
唐恒得意地从谭振兴挑眉，“表舅说的是。”
谭盛礼又去看谭振兴的文章，情真意切，字字珠玑，谭盛礼称赞了几句，又去看其他人的文章，众人眼中的孝大致相同，又不全相同，谭盛礼让他们互相看彼此的文章，着重标明见解不同的地方让他们看，完了问他们，“可有异议？”
几人的文章在唐恒看来和《论语》差不多，都是他不懂的词句，有心表现也有心无力，故而闭着嘴看看谭振兴又看看谭振学。
谭振兴眼里的孝是孝顺父母长辈，其中隐有愚孝的征兆，而谭振学的孝是治国之德，格局更大，谭振业和谭生隐的文章更有自己的见解，谭振兴说，“求同存异，父亲说大道相同小义存异也能相安无事地共事，儿子觉得这几篇文章就是如此。”
文章如人，连唐恒这样居心叵测的人都能想着孝顺长辈，可见不到十恶不赦的地步，顶多算误入歧途罢了，但用不着担心，有谭盛礼教他，想必不日唐恒就会领悟人活着的真谛，洗心革面，重新做人。
谭盛礼看向其他人，都表示谭振兴的话对。
“这就是我让你们再以孝写篇文章的目的，人一生下来就是父母的孩子，孝顺是我们最先学到的礼德，待我们成为父母又将其传给我们的孩子，代代相传，哪怕世事变迁，孝却是更古不变的礼德，试想，在这个问题上兄弟都会有小小的分歧，又何况是其他呢？你们还年轻，会接触到不同性情的人，只要心中存善不违背礼义廉耻都是能结交相处的，世道要变好，单靠某个人的努力是不够的，要靠很多人的努力才行。”只是地位越高，影响就越大，谭盛礼道，“我以为，最大的孝是不让父母失望，不让这世道失望。”
“父亲说的是。”
“辰清叔说的是。”
唐恒慢了半拍，“表舅说的是。”
这是谭盛礼教他们的最后一课，等他出京这天，望着来送行的学生们，他说了同样的话，朝堂尔虞我诈，不乏有玩弄权术者结党营私党同伐异，谭盛礼不希望学生们将来卷入那些纷争里将自己变成那样的人，人心复杂，其实并不复杂，是环境让人心变得复杂了而已。
他穿着身簇新的长衫，眉眼清俊，拱手与众人道别，“望诸位学问精进，学有所得。”
此来送行的除了国子监的学生，还有很多读书人，无不红着眼，面露不舍，闻言，齐齐还礼，“望不辜负谭老爷所期。”
春雨绵了两日，天空不见晴朗，牵着闺女的谭振兴站在人群最后，只模糊看清谭盛礼的轮廓，以及不甚挺拔的身形，骥不称其力而称其德，哪怕父亲老了，仍如山高如海深，他紧了紧大丫头的小手，哽咽道，“世晴啊，祖父真的走了。”
小妹劝他别难过，父亲忧国忧民，困在京城是辱没了他，就该到更广阔的天地中去帮助更多人，可当那辆马车在视野里慢慢远去时，他仍悲伤得不能自已。
大丫头姐妹两肿着眼，听着众人齐声恭送祖父的声音，眼泪蓄满了眼眶，“父亲，我们回去吧。”
雨幕中，送行的人们不肯离去，眺目望着烟雾中飘渺的官道，仿佛谭盛礼站在那，目不转睛地看着。
很久，很久。 ↑返回顶部↑
除去鹭不会写，其他都会，很快就写完了，收笔后见谭振兴他们埋着头正起劲，他惴惴不安地抬头，“表舅写完了。”
谭盛礼看了眼，问他，“何谓好？”
唐恒张嘴就要回答，谭盛礼提醒他，“写清楚。”
唐恒又在后边补充了几个字，好就是有饭吃有钱穿，最好能有几个仆人伺候...伺候两个字他不会写，特意先和谭盛礼说明，以免谭盛礼问的时候自己给忘了。
写完这这句他就没写的了，谭盛礼又问他，“你认为你四姨眼中的孝顺是什么？”
唐恒沉默了，以前郑鹭娘盼他出人头地，将唐家其他人踩在脚底，后来希望他能踏踏实实做人，找个善解人意的妻子，再后来，估计只希望他不要出去惹事吧...他没问过郑鹭娘，说不清楚，谭盛礼神色柔和下来，“不着急，慢慢想。”
在谭盛礼的追问中，唐恒的文章写得竟算长的，谭振兴凑过来围观时，他不由自主地挺了挺胸膛，谁知谭振兴嫌弃又惊讶地喊出声，“我的天哪，恒表弟，你这也算文章的话让天下读书人情何以堪哪。”
唐恒：“......”
“也是大表哥教得好。”唐恒不爽地讥讽回去。
谭振兴：“......”
“做文章意在表露心中想法，恒儿没有经验，能完整表述心中所想已属不易。”谭盛礼拿过唐恒面前字迹惨不忍睹的文，“这字还得多加练习。”
唐恒得意地从谭振兴挑眉，“表舅说的是。”
谭盛礼又去看谭振兴的文章，情真意切，字字珠玑，谭盛礼称赞了几句，又去看其他人的文章，众人眼中的孝大致相同，又不全相同，谭盛礼让他们互相看彼此的文章，着重标明见解不同的地方让他们看，完了问他们，“可有异议？”
几人的文章在唐恒看来和《论语》差不多，都是他不懂的词句，有心表现也有心无力，故而闭着嘴看看谭振兴又看看谭振学。
谭振兴眼里的孝是孝顺父母长辈，其中隐有愚孝的征兆，而谭振学的孝是治国之德，格局更大，谭振业和谭生隐的文章更有自己的见解，谭振兴说，“求同存异，父亲说大道相同小义存异也能相安无事地共事，儿子觉得这几篇文章就是如此。”
文章如人，连唐恒这样居心叵测的人都能想着孝顺长辈，可见不到十恶不赦的地步，顶多算误入歧途罢了，但用不着担心，有谭盛礼教他，想必不日唐恒就会领悟人活着的真谛，洗心革面，重新做人。
谭盛礼看向其他人，都表示谭振兴的话对。
“这就是我让你们再以孝写篇文章的目的，人一生下来就是父母的孩子，孝顺是我们最先学到的礼德，待我们成为父母又将其传给我们的孩子，代代相传，哪怕世事变迁，孝却是更古不变的礼德，试想，在这个问题上兄弟都会有小小的分歧，又何况是其他呢？你们还年轻，会接触到不同性情的人，只要心中存善不违背礼义廉耻都是能结交相处的，世道要变好，单靠某个人的努力是不够的，要靠很多人的努力才行。”只是地位越高，影响就越大，谭盛礼道，“我以为，最大的孝是不让父母失望，不让这世道失望。”
“父亲说的是。”
“辰清叔说的是。”
唐恒慢了半拍，“表舅说的是。”
这是谭盛礼教他们的最后一课，等他出京这天，望着来送行的学生们，他说了同样的话，朝堂尔虞我诈，不乏有玩弄权术者结党营私党同伐异，谭盛礼不希望学生们将来卷入那些纷争里将自己变成那样的人，人心复杂，其实并不复杂，是环境让人心变得复杂了而已。
他穿着身簇新的长衫，眉眼清俊，拱手与众人道别，“望诸位学问精进，学有所得。”
此来送行的除了国子监的学生，还有很多读书人，无不红着眼，面露不舍，闻言，齐齐还礼，“望不辜负谭老爷所期。”
春雨绵了两日，天空不见晴朗，牵着闺女的谭振兴站在人群最后，只模糊看清谭盛礼的轮廓，以及不甚挺拔的身形，骥不称其力而称其德，哪怕父亲老了，仍如山高如海深，他紧了紧大丫头的小手，哽咽道，“世晴啊，祖父真的走了。”
小妹劝他别难过，父亲忧国忧民，困在京城是辱没了他，就该到更广阔的天地中去帮助更多人，可当那辆马车在视野里慢慢远去时，他仍悲伤得不能自已。
大丫头姐妹两肿着眼，听着众人齐声恭送祖父的声音，眼泪蓄满了眼眶，“父亲，我们回去吧。”
雨幕中，送行的人们不肯离去，眺目望着烟雾中飘渺的官道，仿佛谭盛礼站在那，目不转睛地看着。
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